展自我，促成长——我校学前教育专业学生赴大足区实验幼儿园认知实习活动报道

为有效提高我校学前教育专业学生对幼儿园教育与教学工作特点的认识，进一步提升专业技能，积累幼儿教育工作经验。11月24日，2019级幼儿发展与健康管理专业17名学生和2020级学前教育专业12名学生在专业老师的带领下，前往大足区实验幼儿园进行认知实习。

教学活动参与过程中，我校学生充分展现了积极进取，求知向上的风貌。

此次认知实习活动为学生搭建了一个学习、实践的平台，促进了学前教育专业学生的专业化成长。（图/文谢元亭）